AIACOM

AIACOM, um projeto dos Padres Agustinianos do Rio de Janeiro, divide seus serviços de prevenção à situação de rua em quatro áreas:

1. Pedagogia. Centenas de crianças, com idades entre 4 e 17 anos, vão ao Centro diariamente para assistir aulas complementares. AIACOM, um lugar alternativo ao da escola, é concebido como um espaço criativo, onde as atividades mais importantes são teatro, dança, capoeira e conto de histórias. Conta também com uma sala de computadores para as crianças mais velhas. Mas além do lado lúdico, os educadores ensinam como conviver com outras crianças, como valorizar suas próprias vidas (mesmo dentro das favelas), e como encontrar felicidade. AIACOM tem comprovado que este tipo de educação previne a situação de rua, a violência e o vício.
   
2. Saúde. Oferece gratuitamente serviços odontológicos, médicos e psicológicos aos habitantes das favelas próximas. Também presta serviços de saúde pública e preventiva.
   
3. Assistência Social. Todas as crianças participantes do programa diurno (ver abaixo) recebem atenção especializada. Um assistente social visita suas famílias para detectar necessidades e para catalisar as relações familiares. A AIACOM apóia diretamente as famílias através de oficinas de capacitação profissional e promove cooperativas de mulheres nas favelas.
   
4. Administração. A AIACOM se orgulha de sua estrutura democrática e eficiente.
   

Devido ao narcotráfico que há nas favelas onde a AIACOM se encontra, o programa teve que desenvolver técnicas novas para solucionar problemas psico-sociais. A presença da polícia nas favelas é nula e por isso a vingança entre quadrilhas é a única forma de justiça. Além disso, as crianças estão acostumadas à idéia de que a violência é a única forma de solução para qualquer problema. Soma-se a isso a violência sexual cometida com freqüência, um grande número de mães solteiras e poucas famílias estáveis, em parte, devido à ausência de uma igreja ou um estado patrocinador do matrimônio.

Diante dessa situação, a AIACOM se dedica a ensinar formas de se conviver em paz e justiça. A relação pedagógica é modelo para outras relações humanas e a bondade deve permear todos os níveis do programa. Os educadores estão sempre prontos a ouvir, como sinal de respeito à criança, e promovem a amizade entre crianças de favelas rivais, ou entre negros e brancos. Da mesma forma, os encontros entre os educadores devem ser justos e democráticos. “Procuramos criar uma utopia para que as crianças sejam o que quiserem ser”.

Esta pedagogia de justiça obtém resultados maravilhosos. As relações entre as crianças são amáveis e cordiais, ninguém pensaria que são crianças de favelas, onde reina a ideologia do “olho por olho”.

O currículo da AIACOM trata o problema da violência de forma direta. As crianças utilizam a fotografia, os desenhos e a poesia para examinar sua própria relação com a violência: sua culpabilidade e sua vitimização. Aprendem também como escapar da violência, seja freqüentando a praia, o parque, os amigos, ou uma casa de aposentados onde alguns trabalham como voluntários.

Um dos programas mais interessantes é o que utiliza a tradição carioca de contar histórias. Os educadores ensinam as técnicas para se construir uma boa história: como desenvolver uma trama, como criar suspense, como inventar personagens, como escrever um diálogo etc. Depois, as crianças escrevem as histórias de suas próprias vidas e aprendem como interpretar essas histórias: como entender a violência simbólica e como traduzir os símbolos que escreveram. Neste processo aprendem muito sobre si mesmos e também a ouvir e respeitar as histórias dos demais.

Contacto: Frei José Mauricio da Silva
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