1. Projecto Miguilim (Belo Horizonte, Brasil)
   Uma das razões mais importantes para o sucesso deste projecto na prevenção de saída de crianças de suas casas para a rua é o seu trabalho com as famílias na comunidade. Depois de ganharem a confiança das crianças, com a sua autorização, os educadores vão à casa das crianças com elas e tentam estabelecer uma aproximação com a família. Os educadores tratam cada caso de maneira diferente e partem do princípio de que precisam de conhecer bem a situação da família. Além disso, a relação que desenvolvem com a família não é uma de hierarquia, do topo para a base, em que parecem saber mais. O seu papel é antes o de um catalisador, de um facilitador (na linha da teoria proposta por Michel Foucault).
   
2. O Programa ACJ (Bogotá) é semelhante ao Projecto Miguilim, excepto no facto de ser financiado por privados. O Programa oferece actividades educativas e recreativas para crianças de rua, trabalhando ao mesmo tempo com as suas famílias na resolução dos problemas que causaram a saída de casa. O trabalho do Programa com as famílias é levado a cabo na casa da criança e inclui trabalhar com todos os membros da família - mesmo com tios e avós. A metodologia empregada é baseada num espécie de filosofia ecológica e na importância de se mostrar muito respeito por todos os membros da família. Pode ler o livro que o Programa publicou na Internet carregando aqui.
   
3. AIACOM (Rio de Janeiro, Brasil) organiza grupos de mulheres para que partilhem as suas experiências e se organizem politicamente. O AIACOM também oferece às mulheres formação profissional. Os seu objectivos são a justiça social e o direito à igualdade das mulheres.
   
4. O Projecto Axé (Salvador, Brasil). Para que as crianças possam participar neste programa, estas têm que concordar em regressar ou a casa dos seus pais ou a casa de algum membro das suas famílias. Presume-se que as crianças que já ganharam confiança através da prática de capoeira ou percussão, por exemplo, também querem começar a resolver os problemas com as suas famílias – com o apoio dos educadores do Axé.
   
5. Serpaj (Santiago do Chile) dá formação e educa famílias de crianças de rua, a fim de prevenir que estas saiam de casa. Em Santiago muitas crianças trabalham para ganhar dinheiro para as suas famílias e, eventualmente, acabam na rua. Contudo, se estas crianças tiverem melhores relações com as suas famílias, tendem a permanecer em casa. O Serpaj acredita que os aspectos mais importantes do trabalho com as famílias são o respeito e ouvir o que as famílias têm para dizer.
   
6. Padres Cariñosos (Cuernavaca, México) dá acções de formação a famílias nas quais estas aprendem a mostrar afecto pelas suas crianças e a não as julgarem. Utilizando a sua metodologia de “co-escuta”, este Programa já conseguiu ajudar mais de mil famílias.
   
7. A Ciudad del Niño Don Bosco (León, México) teve sucesso na ajuda às crianças para que estas restabeleçam relações com as suas famílias. Este programa conseguiu este sucesso através do trabalho com as mães (e alguns pais). Enquanto a criança é levada a viver em abrigos na cidade, as suas mães participam em aulas durante três anos. Apesar de o programa ter uma base voluntária, quase todas as mães participam.
   
8. JUCONI (Guayaquil, Ecuador) é um programa bem pensado e organizado. O programa faz terapia familiar por um período de 3-4 anos com crianças trabalhadoras e as suas famílias e tiveram sucesso em mais de 80% dos seus casos.