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Como promover o protagonismo de crianças e adolescentes
- O Projecto Meninos e Meninas de São Bernardo do Campo (São Paulo, Brasil) encoraja crianças e adolescente de rua a tornarem-se líderes das suas comunidades, através de cursos sobre política e sobre educação da comunidade, dados a par de cursos de arte e samba. O segredo do seu sucesso parece estar na dedicação dos seus educadores e na política radical. As crianças estudam aspectos do Marxismo, Feminismo e Teologia da Libertação, a fim de entenderem as suas vidas e a luta para a sua própria libertação.
Contacte Edson, pmmr-sbc@netstar.com.br
- ADEJUC (Alianza para el Desarrollo Juvenil Comunitário, Guatemala) é um programa de protagonismo infantil no qual mais de 4.000 crianças são educadoras. Organizadas em grupos locais, as crianças exercem pressão política e apresentam petições para que a Convenção dos Direitos da Criança seja incluída na legislação nacional. As crianças mais velhas ensinam áreas tão diversas como Melhoria de Criação de Gado, Construção de Esgotos, Formação para Mulheres contra a Violência Doméstica e Formação em Cultura Maia para Crianças Maia.
Contacte adejucsc@guate.net
- Transas do Corpo (Goiánia, Brasil)
Uma vez que este é um programa de protagonismo infantil, os seus educadores mais relevantes são as próprias meninas, que ensinam outras meninas. O feminismo e o entendimento do próprio corpo são partes integrais do programa de formação. O programa promove a igualdade entre os sexos e prepara as crianças para serem líderes políticos. Para além disso, Transas do Corpo trabalha com Direitos das Mulheres, Direito de Reprodução e contra a Violência Doméstica.
Contacte Eliane Gonçalves, lilica@persogo.com.br
- O Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua (todo o Brasil) envolve e trabalha com crianças de rua a nível nacional. Pressionando o Governo, o Movimento tem sido bem sucedido na criação de novas leis de protecção das crianças de rua. Os membros do Movimento são parte dos Conselhos Tutelares – comissões locais compostas por cidadãos comuns e políticos que trabalham juntos para proteger os direitos das crianças.
Contacte Joseleno dos Santos joseleno@brhs.com.br o
Eliena Francisca de Barros, mnmmrdf@mndh.org.br
- A Fundación de Organización Comunitaria (Buenos Aires, Argentina) mobiliza um grande número de “educadores jovens” que trabalham com outras crianças, visando tirá-las da rua. A fundação dá formação em saúde, igualdade entre os sexos, política e educação de rua.
Contacte Elisa Pineda, foc@elsitio.net
- Os jovens do Taller de Vida (Bogotá, Colômbia) são formados para serem Investigadores Comunitários. Os jovens documentam a vida dos seus bairros através de contos, música, teatro e vídeo. Estes jovens denunciam violações dos direitos humanos, mas também elogiam os que trabalham pela paz e pela cooperação. Os investigadores promovem o seu trabalho num programa de televisão mensal.
Contacte Haidy Duque, taller@colnodo.apc.org
- A Benposta Nación de Muchachos, é uma comunidade democrática composta por 150 cidadãos (crianças e jovens que saíram da rua) na qual os jovens elegem o seu presidente e o seu gabinete executivo e comparecem numa assembleia bi-camarária para tomarem decisões sobre qualquer assunto que se levante na comunidade. A Benposta tem uma comissão de paz que negoceia acordos de paz com os gangues locais.
Contacte a Presidente da Cidade, Aïda, benposta@colnodo.apc.org
- Os jovens activista do MANTHOC (Lima, Peru), trabalham para assegurar o direito ao trabalho digno e seguro. Também organizam protestos contra empresas exploradoras e trabalham com a polícia para se fazerem respeitas as leis existentes de protecção dos trabalhadores.
Contacte Patricia Rivera, manthoc25@hotmail.com
- O Congreso de Niños (Equador) mobiliza todos os jovens líderes da comunidade do país para actuarem nas suas comunidades e para pressionarem o Governo. A sua escola de liderança, o Liceo de Líderes del Nuevo Milénio é o mais impressionante
Contacte César Cárdenas, micometa@on.net.ec
- A MAMA (Guadalajara, México) promove a participação de crianças em projectos de apoio social , incluindo angariação de fundos para as vítimas de furacões, tremores de terra e fome.
Contacte Alfredo Castellanos alca10@hotmail.com
- A Semente de Amanhã (Recife, Brasil) foi bem sucedida em transformar a vida de pessoas a viver em comunidades muito marginalizadas, oferecendo aulas de dança e de música tradicional. A dança provou motivar os jovens a participarem tanto económica como politicamente nas suas comunidades. Para além disso, a dança reforça a comunidade e providencia um centro para a resistência cultural.
Contacte Nino Josivão Batista da Silva, sementeamanha@bol.com.br
- Pé no Chão (Recife, Brasil) aproveita o poder das “artes urbanas”: grafitti, hip-hop e breakdance para integrar as crianças de rua na cultura da cidade e para as mobilizar politicamente. Este projecto descobriu que uma combinação de arte urbana e política motiva as crianças a voltar para a escola.
Contacte Jocimar Borges (Pé no Chão), penochao@terra.com.br
- La Luciérnaga (Córdoba, Argentina) conta com quatrocentas crianças para produzir e vender uma revista. Vendem-se 50.000 exemplares todos os meses, a um preço de US$ 1.00. Os jovens ficam com 75% dos rendimentos (um bom emprego nesta cidade) e os 25% restantes cobrem os custos da revista, dos serviços educativos e do salário dos profissionais. Provavelmente o resultado mais importante conseguido por este projecto foi a mudança verificada na imagem pública das crianças de rua em Córdoba. O público já não vê estas crianças como um problemas, mas antes como trabalhadores dedicados e seres humanos.
Uga Uga é outra revista publicada por jovens que vivem em comunidade pobres de Manaus (Brasil). O seu objectivo principal é semelhante ao de La Luciérnaga. É interessante verificar que temas desta revista são utilizados como tópicos de discussão nas escolas.
Contacte:
Eliana Lacombe (La Luciérnaga) elilacombe@yahoo.com>
Eneida Marques, Diretora Executiva (Uga Uga), agencia@agenciaugauga.org.br
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