Projeto Travessia
O Projeto Travessia utiliza a pedagogia do desejo (criado pelo Projeto Axé em Salvador, Bahia), mas levando em conta o contexto de São Paulo. Apesar de ser a segunda maior cidade do mundo e a capital dos negócios brasileiros, por muitos anos São Paulo não teve um grande programa para crianças de rua, e Travessia procura preencher este vazio.
Travessia segue o modelo do Projeto Axé, mas com algumas diferenças importantes. Ao invés de música e dança, o programa enfatiza o teatro, que é parte central da cultura de São Paulo. Durante a visita da Shine-a-Light, por exemplo, pudemos observar as crianças enquanto preparavam um drama de Berthold Brecht!
Também, dá ênfase ao "letramento", que não é simplesmente alfabetização, mas sim a capacidade de sobreviver dentro de uma cultura letrada. Travessia assume que as crianças têm a capacidade de "ler" palavras importantes: sejam os números dos ônibus, o símbolo de um restaurante, ou a propaganda do McDonald's. Os educadores utilizam este conhecimento como se fosse a semente de uma árvore da cultura. Outro projeto, realizado através da cartografia, utiliza uma metodologia parecida: as crianças fazem um mapa de suas vidas e assim aprendem como funciona São Paulo.
Como sempre, o trabalho começa na rua ou nos baldios das crianças. Os educadores utilizam jogos de mesa que são melhores de se jogar dentro de casa e, a partir de sugestões como "você não acha que há um lugar melhor para jogar?", logo vão ganhando sua confiança e despertando a motivação para outras atividades lúdicas e artísticas, como o teatro ou a música. Os educadores encorajam as crianças para que voltem a morar com suas famílias ou para que optem por viver em um lar. Como no Projeto Axé, paga-se uma bolsa às famílias quando as crianças se reintegram à elas.
O programa constrói a cidadania das crianças ao lhes inserir na vida da cidade. Vão a museus, teatros, cinemas e a alguns restaurantes.
Na experiência da Travessia, as crianças de rua se mostram geralmente curiosas, e o programa procura estimular ainda mais esta curiosidade. Os educadores têm observado que a curiosidade é um "desejo modelo" (dentro de sua já descrita "pedagogia do desejo") que motiva as crianças a saírem da rua e a freqüentarem a escola.
Travessia fez um estudo cuidadoso sobre a "ecologia da rua" e aprendeu que as barracas e restaurantes são recursos muito importantes para as crianças que moram nas ruas. Assim como a Ednica, da Cidade do México, Travessia iniciou um programa para orientar os comerciantes sobre uma maneira melhor de ajudar os meninos e meninas de rua. Apesar de sua resistência inicial, o programa tem sido um sucesso.
Travessia arrecada fundos de maneira criativa e sustentável. Tinha contato com um funcionário do sindicato bancário, e este ajudou a Travessia a contatar em todos os bancos. Agora esta organização se mantém majoritariamente através de fundações bancárias que contribuem com muitos milhares de dólares.
Contacto: Rosilene Nunes
<travessia@travessia.org.br> o rosinunes@bol.com.br
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